مقایسه کارکرد خانواده، کیفیت زندگی و رضایت زناشوئی در افراد متاهل دارای اختلال بیش فعالی- نقص توجه (adhd) و افراد متاهل بدون اختلال
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و فرهنگ - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده مژده ارشادی فارسانی
- استاد راهنما علیرضا مهدویان محمد سلگی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه کیفیت زندگی، کارکرد خانواده و رضایت زناشوئی افراد متاهل دارای اختلال بیش فعالی- نقص توجه(adhd) و افراد متاهل فاقد این اختلال انجام شد. پژوهش حاضر یک پژوهش علی-مقایسه ای می باشد و در آن 40 فرد متأهل فاقد اختلال بیش-فعالی- نقص توجه در گروه سالم و 40 فرد متأهل دارای اختلال بیش فعالی- نقص توجه در گروه بیمار بصورت هدفمند انتخاب شده و در این دو گروه جای گرفتند. ابزارهای اجرای این پژوهش عبارتند از: ابزار سنجش خانواده، کیفیت زندگی(who qol-breef)، رضایت زناشوئیenrich و مقیاس نمره دهی وندر- یوتاه(wurs). در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و برای پاسخ به فرضیه های پژوهش،از آزمون t برای دو گروه مستقل استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد که میانگین کیفیت زندگی افراد متاهلی که دارای اختلال بیش-فعالی- نقص توجه نمی باشند از افراد متاهل دارای اختلال بیشتر می باشد. نمره میانگین رضایت زناشوئی متاهلینی که دارای اختلال بیش فعالی- نقص توجه نیستنداز افراد متاهل دارای اختلال بیشتر می باشد. میانگین سنجش خانواده افراد متاهلی که دارایadhd نمی باشند، از افراد متاهل دارای اختلال کمتر است . درسه حوزه کیفیت زندگی، رضایت زناشوئی و عملکرد خانواده بین متاهلین دارای اختلال بیش فعالی- نقص توجه و متاهلین فاقد این اختلال تفاوت معناداری وجود دارد. این اختلال مشکلات بسیاری را برای افراد مبتلا و خانواده هایشان ایجاد می کند و موفقیت تحصیلی، اجتماعی و رشدعاطفی افراد مبتلا را تحت تاثیر قرار می دهد و احتمال بزهکاری، زندانی شدن، شکست های شغلی، طلاق و مشکلات ازدواج را افزایش می دهد.
منابع مشابه
مقایسه ناگویی خلقی در افراد با و بدون اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
مقدمه: افراد دارای ADHD در تنظیم پاسخ های هیجانی نارسایی دارند که در واقع منبع اختلال در تعاملات بین فردی آن ها می باشد، از آن جهت که توانایی ادراک و تفسیر مناسب احساسات و هیجانات خود و دیگران به منظور سازگاری با روابط بین فردی بسیار حیاتی است. مقدمه: هدف پژوهش حاضر مقایسه ویژگیهای ناگویی خلقی در بزرگسالان با و بدون اختلال نقصتوجه/ بیشفعالیبود. روش: روش پژوهش علی مقایسهای و جامعه آماری کلی...
متن کاملکارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند
هدف پژوهش حاضر مطالعه مروری نظامند کارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی بود. دراین راستا، از طریق پژوهش مروری نظامند و جستجوی کلیدواژههای تخصصی مرتبط با اختلال نقص توجه/بیش فعالی و کارکردهای اجرایی سرد و داغ در پایگاههای اطلاعاتی تخصصی ایران و جهان شامل ) Pupmed, Springer, ProQuest, Scopus, Elsevier, Science direct, Google Scholar, Magiran) بین سالهای 2015-200...
متن کاملمقایسه ی بیحوصلگی در افراد مبتلابه اختلال ریاضی، اختلال نقص توجه/ بیش فعالی و افراد عادی
هدف این مطالعه مقایسه ی بیحوصلگی و مؤلفه های آن (تحریک درونی و تحریک بیرونی) در افراد مبتلابه اختلال ریاضی، اختلال نقص توجه/ بیش فعالی و افراد عادی در شهر تبریز بود. این پژوهش یکمطالعه ی مقایسه ای و از نوع مورد- شاهدی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دخترو پسر 9 تا 12 ساله دارای اختلال ریاضی، اختلال نقص توجه/ بیش فعالی و افراد عادی می باشد. برای اینمنظور، 30 دانش آموز مبتلا به ا...
متن کاملمقایسه اختلالات همراه در دخـــتران و پسران مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD)
زمینه و هدف: بارز بودن تفاوت اساسی در نسبت پسر به دختر بین نمونه های ارجاعی و(10:1 ) و نمونه های جامعه (3:1 ) در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی ADHD این سوال را مطرح می کند که آیا تفاوت های جنسی درتظاهرات اختلالات همراه با ADHD نقش داشته و با عث ارجاع کمتر دختران به کلینک می شود. روش بررسی: بررسی نقش جنس در اختلالات همراه با ADHD در کودکان ارجاع شده به کلینیک روانپزشکی روش برر...
متن کاملبررسی اثربخشی نوروفیدبک در کاهش نشانه های نقص توجه و تمرکز و کاهش بیش فعالی و تکانشگری در بزرگسالان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی((ADHD)
ADHD is one of common neuropsychological disorders in childhood and continuing to adulthood and disturbs various dimensions of individual’s life such as personal affairs, social interactions, professional life, executive performance like active memory and concentration etc. There are numerous works on treatment of this type of disorder. Considering the lack of studies on neuro-feedback in adu...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و فرهنگ - دانشکده علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023